رنگ مناسب برای کلاس مدارس و مراکز آموزشی

انتخاب رنگ کلاس های مدارس و مراکز آموزشی

بسیاری می اندیشند که رنگ تنها عامل تفاوت در اشیاست و به کمک آن اشیا راحت تر و بهتر شناخته می شوند. عده ای نیز معتقدند که رنگ برای تزئین منزل, اشیا, لباس و ... است. اما از دیدگاه روانشناسی, رنگ ها جایگاه ویژه ای در زندگی انسان دارند, یعنی, بخش مهمی از زندگی ما را تشکیل می دهند و جزئی جدایی ناپذیر از زندگی ما هستند. با استفاده از رنگ کردن می توان در همة افراد و در هر سنی تاثیر مثبت یا منفی گذاشت. این تاثیر در کودکان, نوجوانان و جوانان بیشتر از هرکس دیگری نمود پیدا می کند. انتخاب رنگ مناسب در بعضی از مکان ها بسیار مهم است. این مساله زمانی اهمیت بیشتری می یابد که فرد دائماً با مکان مورد نظر در تماس باشد یا برای مدتی طولانی مجبور باشد در آن مکان اقامت گزیند. «مدرسه» یکی از همین مکان هاست. دانش آموزان, زنده ترین, مفیدترین و فعال ترین ساعات خود را در روز, در مدرسه سپری می کنند و بی شک حق دارند که بخواهند در مکانی دلچسب, آرام و زیبا به درس و تحصیل بپردازند. از این رو دقت در انتخاب رنگ کلاس ها, راهروها, بوفه, نمازخانه, دفتر مدرسه و ... بسیار مهم و قابل تامل است.
تاثیر رنگ ها در برقراری ارتباط
به عقیده روانشناسان, رنگ اشیا, فضا و لباس افراد تاثیر مستقیمی در برقراری ارتباط شخص با آنها دارد. بارها کوشیده ایم با فرد, فضا, مکان و یا حتی غذایی ارتباط بر قرار کنیم, اما نتوانسته ایم. این دقیقاً ناشی از تاثیر رنگ آنها بر روان ماست. از این رو, دانش آموز تا زمانی که نتواند خود را با فضای کلاس, اشیای داخل آن, میز و نیمکت, لباس معلم, و مانند آنها تطبیق دهد, نمی تواند از حضور در کلاس لذت ببرد و در فضای آن احساس آرامش کند. معمولاً کلاس های درس, راهروها, دفتر مدرسه, درها و جاهای دیگر مدرسه, با رنگ هایی ایستا و مرده, چون سفید و خاکستری رنگ می شوند. اخیراً ورود «وایت بورد» سفید به کلاس ها نیز بر تاثیر این فضای مرده و ایستا افزوده است. میز فلزی آموزگار و دیوارهای خالی از تصاویر شاد نیز عوامل دیگری در تشدید این تاثیر نامطلوب هستند. مجموع این عوامل سبب می شود در دانش آموزان کلاس, بی حوصلگی, یکنواختی, بی تحرکی و بی میلی بروز کند. این نکات اگرچه ممکن است به وضوح دیده نشوند, اما بی شک بر لایه های پنهان ذهن دانش آموز تاثیر می گذارند و باعث می شوند دانش آموز نتواند با مدرسه ارتباط برقرار کند.
تاثیر رنگ بر رفتار و حالات شخص
به همان میزان که رنگ قرمز محرک و شادی بخش است, رنگ آبی ایجاد آرامش می کند و احساسی آمیخته با صلابت و شکوه در بیننده به وجود می آورد, رنگ صورتی مهربانی و عطوفت ایجاد می کند, رنگ خاکستری احساس مردگی و سکون را القا می کند و رنگ سفید نوعی سردی, غم و کسالت را- با وجودی که آن را مظهر پاکی می دانند- به ذهن و احساس متبادر می سازد. بنابراین رنگ دیوارها, میز و نیمکت ها, پرده ها, تابلوها و پوسترهای روی دیوار کلاس همگی بر ذهن, احساس و رفتار دانش آموزان تاثیر می گذارد. از این رو, اگر در رنگ آمیزی کلاس ها از رنگ هایی چون آبی روشن, سبز ملایم, زرد بسیار ملایم و صورتی یا به عبارتی دیگر رنگ های زنده و آرامش بخش استفاده شود, بی شک تاثیرات مثبتی به همراه خواهد داشت. اقداماتی از قبیل: تعویض میز فلزی معلم با میز چوبی, استفاده از پوسترهای رنگی و تعویض نیمکت های دانش آموزان, همگی راه های بسیار مناسبی برای کاهش حالت های افسردگی, اضطراب, دلزدگی و نظایر آنها در دانش آموزان هستند.
رنگ به عنوان سمبل
رنگ ها هریک سمبل حالت, مشخصه یا وضعیتی خاص هستند و بعضی از آنها در فرهنگ های گوناگون معنی خاصی دارند. بنابراین می توان با آگاهی از «جایگاه رنگ ها» و یا به عبارت دیگر شخصیت رنگ ها, در هر مکانی از رنگ مناسب آن مکان استفاده کرد. برای مثال, در فرهنگ ما رنگ سبز, سمبل «تقدس» است. از این رو تاثیر تحریک کننده برای انجام مراسم مذهبی و عبادت ها دارد. اگر نمازخانة مدرسه با رنگ سبز (نه الزاماً سبز تند) رنگ آمیزی و تزئین شود, عامل مهمی در جلب بیشتر دانش آموزان به سوی عبادت خواهد بود. رنگ بنفش سمبل قحطی و خشکسالی است. به همین خاطر نباید در رنگ آمیزی بوفه مدرسه و یا وسایل آن از این رنگ استفاده کرد. در این مکان رنگ های زرد و نارنجی که تحریک کننده اشتها هستند, مناسب است. رنگ خاکستری نوعی اضطراب, افسردگی و ترس نهفته به همراه دارد, بنابراین نباید «دفتر مدرسه» را رنگ خاکستری زد یا از وسایلی به این رنگ در تزئین آن استفاده کرد؛ زیرا برای دانش آموزان, دفتر مدرسه خود به قدر کافی مکانی پر اضطرای است.
فضای سبز, بخشی از رنگ آمیزی مدرسه
همه ما به تاثیرات مثبت فضای سبز از جنبة مسائل زیست محیطی آگاه هستیم, اما شاید هیچ گاه به جنبة دیگر آن یعنی تاثیر رنگ فضای سبز بر اعصاب و روان دانش آموزان نیندیشیده ایم. وجود فضای سبز در مدرسه به دلیل ایجاد تنوع در فضای مدرسه, مخصوصاً به خاطر رنگ آن بسیار مهم است. حتی می توان با استفاده از چند گلدان, ایجاد حاشیه ای سبز باریک در پای دیوار حیاط و کاشت چند نوع گل یا درخت و درختچه, هم کیفیت زیست محیطی مدرسه را بهبود بخشید و هم نوعی تنوع رنگ ایجاد کرد و از این طریق, در ساعات تفریح به دانش آموزان آرامش روحی داد. از این مهمتر, اگر از نیروی خود دانش آموزان در کاشت گل ها و گیاهان کمک گرفته شود, مسلماً تاثیر ان از نظر روانی و احساس تعلق و مراقبت بر آنها چند برابر خواهد شد. آنچه ما می دانیم این است كه كودكان به طور شگفت انگیزی حساس اند و به تفاوت های جزیی رنگ و نور پاسخ می دهند. وقتی قرار باشد از یك جعبه مدادرنگی كه100 مداد رنگی دارد، رنگی را انتخاب كنند، بچه ها بیشتر به رنگ های طبیعت و رنگ هایی كه به درجات رنگ پوست انسان نزدیك اند، توجه نشان می دهند و این در حالی است كه درجات مختلف رنگ پوست انسان كاملااز دایره رنگ های اصلی خارج است. رنگ های اصلی ممكن است تند و پررنگ به نظر برسند ولی بهتر است در محیط های آموزشی به مقدار كم از آنها استفاده شود. بیشتر مردم به نادرست براین باورند كه رنگ های خنثی مناسب ترین رنگ ها برای فضاهای آموزشی اند، چرا كه این رنگ ها امكان تمركز بیشتر دانش آموزان و آموزگاران را فراهم می سازد. پژوهش ها نشان می دهد برای یادگیری بهتر، استفاده دقیق از محرك های محیطی قوی سودمندتر است، تا رنگ آمیزی با رنگ های خاكستری، بژ، سفید یا استخوانی. در معماری محیط های آموزشی، دلایل كمی برای كاربرد رنگ های كاملاخنثی وجود دارد. این درست است كه رنگ های روشن می توانند اتاق را بزرگ تر نشان دهند اما دستیابی به بازدهی نور و داشتن فضایی كه بزرگ تر به نظر برسد دلیل محكمی برای استفاده همیشگی از رنگ روشن به شمار نمی رود. كاربرد رنگ های تیره در محل های مناسب و حساب شده می تواند به تنوع بیشتر و خلق فضای جذاب كمك كند. دیوارهای رنگی در انتهای كلاس، دانش آموزان را به درون فضا فرا می خواند. می توان با طراحی مناسب نور و رنگ، در فضاهای آموزشی، حس پویایی و حركت پدید آورد. کلام آخر این که تغییر رنگ مانتوی دانش آموزان از رنگ های ملال آور نظیر سرمه ای, مشکی و طوسی به رنگ های شادی آور چون: صورتی, آبی و سبز نه تنها در روحیة آنان, که در روحیة آموزگاران نیز تاثیرات مثبت و فراوانی می گذارد. بنابراین می توان برای تکمیل این حرکت مثبت و ارزشمند, در رنگ آمیزی مدرسه ها تحولی ایجاد کرد.
نقاشی ساختمان نگین الماس مجری رنگهای مناسب مراکز آموزشی و مدارس.

کلمات کلیدی: طراحی داخلی فضاهای آموزشی, طراحی داخلی مدارس, طراحی داخلی کلاس درس, طراحی دکوراسیون کلاس درس, رنگ ,آموزش تصویری سنگ نما در نقاشی ساختمان,آموزش نقاشی ساختمان در اصفهان,انتخاب رنگ کلاس,انتخاب رنگ کلاس مدارس و مراکز آموزشی,انتخاب رنگ مناسب,انواع رنگ آمیزی ساختمان,انواع رنگ آمیزی منزل,انواع رنگ برای نقاشی ساختمان,انواع رنگ در نقاشی ساختمان,انواع رنگ ساختمان,انواع رنگ ساختمانی,انواع رنگ مولتی کالر,انواع رنگ های ساختمانی,انواع رنگ های مولتی کالر,بهترین رنگ برای ساختمان,بهترین رنگ ساختمان,بهترین رنگ ساختمانی,بهترین نوع رنگ ساختمان,تاثير رنگ بر رفتار و حالات,تاثير رنگ بر رفتار و حالات شخص,تاثير رنگ ها در برقراري ارتباط,ترکیب رنگ روغنی در نقاشی ساختمان,ترکیب رنگ ها در نقاشی ساختمان,ترکیب و ساخت رنگ نباتی در نقاشی ساختمان,جزوه آموزشی در مورد نقاشی ساختمان,رنگ اتاق خواب کودک,رنگ امیزی ساختمان,رنگ پلاستیک,رنگ پلاستیک ساختمان,رنگ پلی کالر,رنگ داخلی ساختمان,رنگ ساختمان مولتی کالر,رنگ ساختمانی مولتی کالر,رنگ سلولزی,رنگ نقاشی ساختمان,رنگ های ساختمانی جدید,رنگ و نقاشی ساختمان,طراحی رنگ ساختمان,طرحهای رنگ مولتی کالر,عکس رنگ امیزی ساختمان,فرمول ترکیب رنگ در نقاشی ساختمان,قیمت انواع رنگ ساختمان,قیمت رنگ آمیزی ساختمان,قیمت رنگ بلکا,قیمت رنگ ساختمان,قیمت رنگ مولتی کالر,گالری رنگ ساختمان,لیست مدارس در شهریار,نقاشی رنگ پلاستیک,نقاشی رنگ روغن ساختمان,نقاشی ساختمان با رنگ پلاستیک,نقاشی مدارس,نقاشی دیواری مدارس,استانداردهای فضای آموزش, احداث مدارس, ساختمان مدارس, احداث فضاهای آموزشی, ویژگی های مکان های آموزشی